اثر برمجية الفلاشadobe Flash في تحصيل طلبة الصف الرابع الاساسي في مادة الرياضيات في مدارس المملكة الا ردنية الهاشمية و اتجاهاتهم نحوها

هدفت الدراسة للتع رف على اثر برمجية الفلاش الرياضيات في المدارس الاساسية في محافظة اربد، ولتحقيق اهداف الدراسة اعتمد الباحث في علىالمنهج شبه التجريبي لملائمته التي تم تصميمها Adobe Flash لطبيعة المشكلة، بحيث يطبق على المجموعة التجريبية الطريقة العملية، باستخدام برمجية فلاش من خلالها وحدة القسمة لطلبة الصف الرابع الاساسي، بينما تبقى المجموعة الاخرى تدرس المادة ذاتها بالطريقة الاعتيادية. كما تم تطبيق الاختبار التحصيلي ومقياس الاتجاهات على كلتا المجموعتين، وبعد اجراء التحليل الاحصائي تبين وجود اثر ايجابي وهام في تحصيل طلبة الصف الرابع الاساسي في مادة الرياضيات في مدارس المملكة الاردنية adobe Flash احصائيا برمجية الفلاش الهاشمية واتجاهاتهم نحوها.