واقع استخدام التعليم المدمج لدى اعضاء هيئة التدريس بجامعة الامير سطام بن عبدالعزيز

هدف هذا البحث الى معرفة واقع استخدام اعضاء هيئة التدريس في كلية التربية جامعة الامير سطام بن عبدالعزيز للتعليم المدمج ومدى مشاركة اعضاء هيئة التدريس في دورات تدريبية سابقة في مجال استخدام هذه التقنيات وماهي الصعوبات التي تُعيق اعضاء هيئة التدريس من استخدام هذه التقنيات والخروج ببعض التوصيات والمقترحات .اتبعت الباحثة المنهج الوصفي في هذا البحث، تكون مجتمع البحث من جميع اعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة سطام بن عبدالعزيز، حيث وزعت الاستبانة على عينة الدراسة و(59) عضو من عينة الدراسة فقط استجاب لاداة البحث بشكل كامل. اظهر البحث ان المتوسط الحسابي لدرجة استخدام عينة الدراسة (3.10)، وهذا يعني ان درجة استخدام عينة البحث للتعليم المدمج متوسطة. وتبين ان(%81) من عينة البحث سبق لهم الالتحاق بدورات تدريبية في مجال استخدام التعليم المدمج. وبسوال عينة البحث عن مكان الدورات التدريبية التي قد التحقوا بها، اجاب (%56) منهم انهم حصلوا على دورات تدريبية خارج الجامعة .كما اوضح البحث ان المتوسط الحسابي لمستوى الصعوبات التي تعيق عينة البحث عن استخدام التعليم المدمج بلغ (3.12) وهذا يعني وجود عدداً من الصعوبات والعوائق.