ادارة عمليات المعرفة في ضوء معايير الجودة الشاملة لاداء مدرسي الاحياء

هدف البحث الى التعرف على ادارة عمليات المعرفة وفقا لمعايير الجودة الشاملة لمدرسي الاحياء. تالف مجتمع البحث من مدرسي الاحياء في محافظة القادسية والبالغ عددهم 173 مدرسا اختير منهم 80 مدرس عشوائيا كعينة للبحث استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي للائمته لاغراض البحث. تم بناء استبيان مكون من (40) فقرة موزعة على ثلاث مستويات ((بدرجة كبيرة، متوسطة، قليلة)) والمجالات هي (توليد المعرفة وخزنها ونشرها) وبعد التاكد من صدق وثبات اداة البحث اصبحت بصيغتها النهائية مكونة من (2) فقرة وتم تطبيقها على عينة البحث بتوزيعها على عينة البحث وبعد جمع الاستمارات تم تفريغها ببرنامج الحزمة الاحصائية SPSS ليتم معالجتها احصائيا. استخدم البحث الاوساط الحسابية وt-test ومعامل ارتباط بيرسون ومعامل الفا كرونباخ ANOUA. اختبار TUKEY ومن خلال النتائج التي توصل اليها البحث تبين ان هناك اهتماما بعمليات ادارة المعرفة لدى مدرسي الاحياء في ضوء معايير الجودة يعود الى عوامل منها الاستقرار الاجتماعي والاقتصادي. واوصى بضرورة دعم الادارات المدرسية للمدرسين وتشجيعهم على نشر نتاجاتهم العلمية وبحوثهم والنظر عن امكانية تطبيقها.