برنامج مقترح قائم على الفيديو الرقمي في تدريس مقرر الحاسب واثره على تنمية مهارات الجداول الحسابية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

هدف هذا البحث الى التعرف الى فعالية تدريس الحاسب باستخدام برنامَج مقترَح قائم على الفيديو الرقمي في تنمية مهارات الجداول الحسابية لدى طُالاب الصف الثاني المتوسط. ولتحقيق هذا الهدف، اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، وتم اختيار عينة من طُالاب الصف الثاني المتوسط، بلغ عددهم (60) طالبًا، قُسِّموا الى مجموعتين، الاولى: تجريبية، عددها (30) طالبًا، درسوا وفقًا للبرنامَج المقترَح القائم على الفيديو الرقمي، والمجموعة الاخرى: ضابطة، تكاونت من مهارات الجداول الحسابية (30) طالبًا، درسوا الوحدة نفسها بالطريقة التقليدية. وقد تم تطبيق تجربة البحث خلال الفصل الدراسي الثاني 1438/1439 ه، كما طُبِّقت بطاقة ملاحظة مهارات تصميم وحدات التعلُّم الرقماية قبليًّا وبعديًّا على مجموعتَي البحث. وقد اسفرت النتائجُ عن قائمة بمها ا رت تصميم الجدول الحسابية باستخدام برنامج الاكسل كما اسفرت عن وجود فروقٍ دالة احصائيًّا عند مستوى( 05 ‚ 0) بين متوسطات درجات طُالاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البَعدي لبطاقة ملاحظة مهارات الجداول الحسابية، لصالح طُالاب المجموعة التجريبية. لدى طُالاب المرحلة المتوسطة. وفي ضوء هذه النتائج، تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.