69548

59

90

32

هدفت الدراسة الى بناء مقياس حب التعلم للبالغين، وقد تالف المقياس من خمسة عشر موقفا، تقيس ثلاثة ابعاد هي: الفة التعلم، وشغف التعلم، والالتزام نحو التعلم. وقد التزمت الدراسة بالمنهج الوصفي كونه الانسب لتحقيق اهداف الدراسة، كما تم تطبيق الاداة على عينة من الطلبة الجامعيين بلغت (111) طالبا وطالبة من طلبة المستوى الرابع في كلية التربية، جامعة صنعاء. ولحساب معامل ثبات المقياس بلغ معامل الفا كرونباخ (0.81)، كما تم تحديد حب التعلم لكل بعد من ابعاده والدرجة الكلية للمقياس، وقد بلغ مستوى حب التعلم لدى عينة التقنين مستوى متوسطا.

حب التعلم , بناء مقياس , البالغين

2019

المجله الدوليه لتطوير التفوق

المجله الدوليه لتطوير التفوق