72267

94

117

24

يعد مقرر التدريب الميدانى أكثر الجوانب أهميه فى إعداد الطالبات ومنحهن فرصه حقيقيه لتحقيق ما تعلموه واكتسبوه من مبادئ ومفاهيم تساعدتهم على الإنتقال من النظرية إلى التطبيق ومن خلال عمل الباحثه وإشرافها علي طالبات شعبه الإدارة الرياضية لمادة التدريب الميداني ومعاصرتها لنواحي القصور والمشكلات التي تتعرض لها الطالبة وبإستعراض الدراسات السابقة العربية والأجنبية قامت الباحثة بتصميم استمارة استطلاعية لتحديد مشكلة البحث وطبقت على (28) مفرده , وقد أسفرت نتائجها علي أن مقرر التدريب الميدانى غير كافى لإعداد الطلاب كأخصائين رياضين في مجال الإدارة الرياضية وأنه يجب إعداد الطالبات من خلال منهج للتدريب الميدانى الداخلى ,وهذا مادفع الباحثة إلي القيام بذلك البحث وهو وضع منهج مقترح للتدريب الميدانى الداخلى لطالبات شعبه الإدارة الرياضية بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية وقد استخدمت المنهج الوصفى بأسلوب المسحى, كما صممت الباحثة استمارة استبيان للوصول إلى المنهج المقترح وبعد تقنين الاستبيان من حيث الصدق والثبات, تم تطبيقها على (104) مفرده من أعضاء هيئه التدريس والمشرفين والطلاب وبعض الخريجين بالكلية, وتم استخدام الإجراءات الاحصائيه فى تحليل البيانات وأسفر تطبيق الاستمارة عن الوصول إلى اسم المنهج المقترح وعدد الساعات التدريسية والفصل الدراسي الذي سيتم التدريس به وأهداف المقرر المعرفية والمهنيه والذهنيه والأهداف العامه كما تم وضع محتوي المقرر وأساليب التدريس والتقويم المستخدمه لكل من الفرقة الدراسية الثالثة والرابعه وفى ضوء النتائج تم وضع مجموعة من التوصيات موجهه لقسم الإدارة الرياضية بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية وكليات التربية الرياضية بجمهورية مصر العربية

منهج مقترح , للتدريب الميدانى الداخلى

2019

المجله العلميه للتربيه البدنيه و الرياضه

المجله العلميه للتربيه البدنيه و الرياضه