برنامج مقترح لتعليم اسس النماذج لتنفيذ ملابس السيدات المطبوعة باستخدام التقنيات الرقمية

يعد التقدم التكنولوجي الذي انتشر اصبح واحدا من اهم الادوات العلمية المساهمة في الارتقاء بمستوى التصميم و التطبيق مما جعلها في تطوير مستمر، حيث ادى استخدام المستحدثات التكنولوجيا الى تغيرات كبيرة انعكست اثارها على العملية التربوية بصفة عامة والتعليمية بصفة خاصة، فتغيرت وظيفة كل من المعلم والمتعلم ، وظهرت الحاجة الى التنوع في استخدام مداخل وطرق حديثة للتدريس، ولا شك ان التكنولوجيا غزت الملابس بصورة كبيرة فصناعة الملابس تتميز بمرونتها نظرا لخضوع منتجاتها التغيرات واتجاهات الموضة المستمرة ، وقد شمل التطور التكنولوجي كافة مراحل العملية الانتاجية للملابس بدءا من الغزل وانتهاءا بالتغليف و التعبئة، وتعد الطباعة الرقمية النافثة للحبر واحدة من اهم التقنيات المستخدمة في انتاج طباعة المنسوجات وذلك لما تمتلكه هذه التقنية من تاثير هام على تدفقات العمل الجديد ، وخطط العمل والعمليات الابداعية. وهذا ما دعا الباحثة في مجال الباترونات و الطباعة على القماش الى استخدام التكنولوجيا لجعل الطالبات مستعدات لمواجهة مطلبات سوق العمل. تتلخص مشكلة البحث في الاجابة عن الاسئلة الاتية: كيفية استخدام الفوتوشوب في اعداد النماذج؟ هل يمكن توفير بعض الاعمال التطبيقية في صورة الكترونية لتصميم وتنفيذ الملابس المطبوعة بتكنولوجيا النفث الحبري؟ كيفية دعم التعليم الالكتروني ببرامج تعليمية ترتقي بمستوى الطلاب في تصميم تنفيذ الملابس المطبوعة في الكليات والمعاهد المتخصصة ؟ اهداف البحث: الارتقاء بمستوى التعليم التطبيقي وتوفير الوسائل البسيطة والحديثة المساهمة في توصيل المعلومة تطبيقيا بمجال تصميم وتنفيذ الملابس المطبوعة.. الاستفادة من امكانيات برنامج الفوتوشوب في عمل نماذج لملابس السيدات المطبوعة ووضع الرسوم الطباعية عليها - توضيح ما يجب مراعاة اثناء حياكة الساتان والجلد . اعداد الخطوات العلمية والتطبيقية للبرنامج الالكتروني المقترح لتعلم اسس النماذج باستخدام الفوتوشوب لتنفيذ تصميمات مطبوعة بالنفث الحبري وذلك الوصول الي منتجات عاليه الجوده. منهج البحث : المنهج التحليلي الوصفي والمنهج التجريبي اثمر البحث الحالى عدة نتائج وهي : تم اعداد برنامج الكتروني مقترح لتعلم اسس النماذج باستخدام الفوتوشوب لعمل تصميمات مطبوعة بالنفث الحبري . نجح البرنامج من حيث بناء العرض التقدمي ومستوى اداء البرنامج بنسبة 96.435 % . - اثبت البرنامج فاعليته حيث زاد نسبة تحصيل الطالبات بفارق 62.59 %، اي ان هناك فاعلية لاستخدام البرنامج عن مستوى معنوية 0.05 مما يوكد على ضرورة استخدام الوسائط المتعددة داخل الموسسات التعليمية داخل الموسسات التعليمية وفي التعليم الذاتي .