فاعلية دمج العناصر الجرافيكية في التعليم الالكتروني

يعتبر تصميم الجرافيك من اھم العناصر الفنية المستخدمة في غالبية تطبيقات البرمجة الحديثة كما انه يحتل مكانة عظيمة وھامة تھم كل مستخدمي تلك التطبيقات التكنولوجية التي تصدر يوميا في العالم وخاصة التي توظف في مجال التعليم 1، ومع ذلك لم تستحوذ على الاھتمام الكافي من البحث والدراسة بالقدر المفروض والذي يتناسب مع اھميته الوظيفية بالعالم العربي. قامت الباحثة بوضع مجموعة من التساولات سعى البحث للاجابة عليھا وھي ما ھو دور التعليم الالكتروني في دعم العملية التعليمية؟ ھل تصل المعلومة العلمية للطالب عبر فيديوھات المساقات الالكترونية بالشكل المطلوب؟ ما مدى استفادة الطلاب من ھذه الفيديوھات؟ استھدف البحث تطبيق روية لاستخدام العناصر الجرافيكية في الفيديو التعليمي الالكتروني والقاء الضوء على اھمية استخدامه، وتفعيله في احد الجامعات الاقليمية لمواجھة التحديات التي تواجه التصميم الجرافيكي المكمل لتصميم البرمجيات. يعتمد البحث على المنھج الوصفي التحليلي في وصف وتحليل العناصر المستخدمة ودلالاتھا. كانت اھم نتائج البحث ان 76 % من مجتمع البحث يتعرضون ويتفاعلون بشكل دائم لنظام البانر (المتبع بالجامعة). 52 % من مجتمع البحث يتعاملون مع نظام البانر لتحميل المادة العلمية للمقررات فقط . 45 % من مجتمع البحث يھتمون بشدة للتفاعل مع منشورات او عروض تحمل مضامين تعليمية. 69 % من مجتمع البحث موافقون بشدة على ان نجاح العمليّة التعّليمية يعتمد على مدى تفاعل المعلم مع الطالب الكترونيا.ً 73 % من مجتمع البحث موافقون بشدة على ان التعليم الالكتروني يساعد في حل مشكلات التعليم التقليدي.