استخدام تحليل الارتباط القويم في تحديد و قياس بعض العوامل الموثرة على مستوى تحصيل التلاميذ - دراسة تطبيقية

ﺗﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﺣﺪ اﻷﺳﺎﻟﯿﺐ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺔ ﻟﺘﺤﻠﯿﻞ وﻗﯿﺎس ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ وﻣﻨﮭﺎ ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻟﺘﺪرﯾﺐ واﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺳﻨﻮات اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ واﺛﺮه ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ. اﻷﺳﻠﻮب اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻗﯿﺎس وﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ھﻮ ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﻘﻮﯾﻢ ، ان ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﻘﻮﯾﻢ ﯾﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﺧﺘﯿﺎر ﻗﯿﻤﺔ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﯿﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻐﯿﺮات وھﻮ ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﯿﻦ ﺗﻮﻟﯿﻔﺎت ﺧﻄﯿﺔ ﻟﻤﺘﻐﯿﺮات اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷوﻟﻰ وھﻲ اﻟﻤﺘﻐﯿﺮات اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ وﺗﻮﻟﯿﻔﺎت ﺧﻄﯿﺔ ﻟﻤﺘﻐﯿﺮات اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ وھﻲ اﻟﻤﺘﻐﯿﺮات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﺘﻠﺨﺺ اﻟﻔﻜﺮة اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻻرﺗﺒﺎط ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻟﯿﻔﺎت اﻟﺨﻄﯿﺔ اﻟﺬي ﻟﮫ اﻋﻠﻰ ﺗﻮاﻓﻖ وارﺗﺒﺎط ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻛﻞ ازواج اﻟﺘﻮﻟﯿﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺪث ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻻﺧﺘﯿﺎر وﯾﺸﺎر اﻟﻰ اﻟﺘﻮﻟﯿﻔﺎت اﻟﺨﻄﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﻐﯿﺮات اﻟﻘﻮﯾﻤﺔ وﯾﺴﻤﻰ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﯿﻦ ﺗﻠﻚ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﺑﺎﻻرﺗﺒﺎط اﻟﻘﻮﯾﻢ. اظﮭﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ان ھﻨﺎك ﺗﺄﺛﯿﺮاً ﻟﻠﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺸﺎر اﻟﯿﮭﺎ ﻓﻲ اﻋﻼه ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﺤﺼﯿﻞ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ ﺣﯿﺚ ﺗﺸﯿﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ اﻟﻰ ان ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺒﺎﯾﻦ اﻟﻤﻔﺴﺮ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻐﯿﺮات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﻤﺘﻐﯿﺮات اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﺑﻠﻐﺖ 53.5% ﻟﻠﺪاﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ و55.8% ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮات اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ وﯾﺘﻀﺢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ان ھﻨﺎك درﺟﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺴﯿﺮ ﻟﻠﺪاﻟﺔ اﻷوﻟﻰ وﻛﻤﺎ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول رﻗﻢ (10).