التعليم الالكتروني: فوائده ونظم ادارته

ان التعليم الالكتروني يسعى الى ايجاد بيئة تعليمية تفاعلية بين (المعلم والمتعلم) من خلال وسائط الكترونية ناقلة باكثر من اتجاه بغض النظر عن كيفية تحديد البيئة ومتغيراتها كما انه يطور مهارات ضرورية للتعامل مع التكنولوجيا مواكبة التطورات العلمية المستمرة ويقدم استراتيجيات تعليمية تتناسب الفئات العمرية المختلفة كافة حتى تكون قادرة على مراعاة الفروق الفردية فيما بينهم ويساعد التعليم الالكتروني المعلم والمتعلم في تحقيق الاهداف المرسومة مسبقا وتحديد الاهداف التعليمية باسلوب واضح هدف البحث: يهدف البحث التعرف على التعليم الالكتروني (فوائده ونظم ادارته) حدود البحث: اقتصر على الادبيات النظرية التي تخص المباحث الثلاث التي تم تناولها في البحث الحالي الفصل الثاني منهجية البحث: المبحث الاول: ماهية التعليم الالكتروني وفوائده وانواعه ومعوقاته وسلبياته. المبحث الثاني: جوانب الاختلاف بين التعليم الالكتروني والتعليم التقليدي، واهم تجهيزاته. المبحث الثالث: نظم ادارة التعليم الالكتروني. الفصل الثالث: من خلال ما تقدم ذكره، تستخلص الباحثة اهم الاستنتاجات والتوصيات، والمقترحات اذ يمكن اجمالها بما ياتي: الاستنتاجات * ان التعليم الالكتروني يعتمد اعتمادا مباشرا على استعمال تقنية المعلومات والاتصالات وهذا يتطلب ان يكون المعلم والمتعلم على دراية كبيرة بهذه التقنيات لانجاح العملية التربوية * يوفر التعليم الالكتروني امكانية كبيرة جدا في اعطاء فرصة للتعليم الى العديد من فئات المجتمع لاسيما تلك الفئات التي فاتتها الفرص للحصول على التعليم بغض النظر عن اسباب ذلك سواء كانت اقتصادية ام اجتماعية. التوصيات: * ضرورة تشجيع ادارات المدارس على هذا النوع من التعليم وحث المعلمين والمدرسين على استعماله اقامة الدورات تدريبية للمعلمين توضيح اهمية التعليم الالكتروني وتقنية المعلومات والاتصالات وتاهيلهم للتعامل مع هذه التقنية المقترحات: اجراء دراسة تجريبية لاثر التعليم الالكتروني على التحصيل الدراسي.