درجة توافر معايير المسوولية المهنية لدى معلِّمي العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج

هدفت الدراسة الى التعرف على درجة توافر معايير المسوولية المهنية لدى معلمي العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج من وجهة نظر المعلمين. ولتحقيق هدف الدراسة، استخدم الباحث المنهج الوصفي (المسحي)، واستخدم المقابلة كاداة للدراسة، وقد تكون من (3) معايير رئيسة، و(8) معايير فرعية، و(46) موشراً، واجريت الدراسة على عدد (75) معلماً من معلمي العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية، وعدد (23) قائداً للمدارس الثانوية بمحافظة الخرج، وتوصلت الدراسة الى عدد من النتائج من اهمها: 1- تحققت معايير المسوولية المهنية لدى معلمي العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج من وجهة نظر المعلمين، بدرجة (متوسطة) بشكل عام، عدا المعيار الرئيس الثالث (الالمام بالمتطلبات المهنية للمعلم السعودي) فتحقق بدرجة عالية. 2- تحققت معايير المسوولية المهنية لدى معلمي العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج من وجهة نظر قادة المدارس، بدرجة (متوسط) بشكل عام، عدا المعيار الرئيس الثالث (الالمام بالمتطلبات المهنية للمعلم السعودي) – ايضا – فتحقق بدرجة عالية. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية لدرجة توافر معايير المسوولية المهنية لدى معلمي العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج، تعزى الى الدرجة العلمية او الخبرة التدريسية. وفي ضوء النتائج تم تقديم عدة توصيات ومقترحات لتعزيز المسوولية المهنية.