تاثير مواقع التواصل الاجتماعي على انماط التحصيل الثقافي عند الشباب السعودي

تهدف هذه الدراسة الى التعرف على تاثير مواقع التواصل الاجتماعي على انماط التحصيل الثقافي عند الشباب السعودي، وذلك بالنظر اليها كنتاج تقني غير من شكل البيئة الاتصالية التي تتكون بداخلها عمليات الانتاج والتلقي الثقافي، وبتوظيف المداخل النظرية التالية: مدخل الحتمية التكنولوجية التي توكد على قوة وسائل الاتصال في التاثير وصناعة نمط ثقافي خاص، ونظرية التماس المعلومات لتفسير سلوكيات البحث عن المعرفة، والنظرية الثقافية النقدية من اجل التاصيل النظري لمشكلة الدراسة، وباستخدام منهج المسح الاعلامي وتطبيق اداة الاستبيان على عينة عمدية (متاحة) مقدارها 700 مفردة من الشباب السعودي. واظهرت نتائج الدراسة ان المضامين الاجتماعية والثقافية هي الاكثر متابعة عند عينة الدراسة، و( Twitter) هو اكثر مصدر من مصادر المعرفة ساهم في تكوين ثقافة عينة الدراسة، كما اوضحت النتائج ان غالبية افراد العينة اكتسبوا عادة القراءة بعد استخدامهم لموقع ( Twitter )، وزاد اهتمامهم بحضور المناسبات الثقافية ومعارض الكتاب بعد متابعتهم للحسابات الثقافية في ( Twitter)، وان غالبية عينة الدراسة يفضلون متابعة المحاضرات الثقافية على موقع ( YouTube) اكثر من حضورها شخصيا، وان المتابعة المستمرة لموقع ( Twitter ) اكسب عينة الدراسة مرونة ثقافية تسمح له بمتابعة مختلف الآراء حتى تلك التي يختلفون معها، وان لغة الحوار فيه لم تضعف من حساسية عينة الدراسة تجاه بعض المحظورات الثقافية كاللغة البذيئة .