75908

170

217

48

يهدف البحث إلى (قياس مجالات تطبيق إدارة الجودة الشاملة) في التعليم الجامعي من وجهة رؤساء الأقسام العلمية في جامعة بابل) فضلا عن معرفة الفروق ذوات الدلائل الإحصائية في مجالات تطبيق إدارة الجودة الشاملة حسب (الدرجة العلمية) و (الخبرة في التدريس الجامعي)، و قام الباحث بتصميم أداة البحث المتكونة من (48 فقرة) موزعة على سبعة مجالات رئيسه وزعت إلى عينة البحث البالغ عددها (73) رئيس قسم علمي، و اعتمد الباحث مقياس (11) الأحد عشر رتبة و استخدمت مجموعة من الأساليب الإحصائية المناسبة في تحليل البيانات بضمنها(spss) و أظهرت النتائج بان خمس مجالات لإدارة الجودة كان مستوى التطبيق فيها ضعيفا و هي (الأستاذ الجامعي و المناهج و المقررات الدراسية و إدارة الموارد البشرية و تدريبها و البحث العلمي و خدمة المجتمع) و مجالين لإدارة الجودة كان مستوى التطبيق فيهما جيدا و هما (القيادة الإدارية و الطالب الجامعي)، كما أوضحت نتائج البحث ما يلي: • عدم وجود فروق ذوات دلائل إحصائية لمجالات البحث باستثناء مجال واحد فقط (خدمة المجتمع) الذي ظهر فيه فروق ذوات دلائل إحصائية حسب (الدرجة العلمية) و بذلك ترفض الفرضية الصفرية الأولى. • عدم وجود فروق ذوات دلائل إحصائية لكافة مجالات البحث حسب (الخبرة العملية في التدريس الجامعي) و بذلك تقبل الفرضية الصفرية الثانية. و خلص البحث إلى توصيات مناسبة و مهمة تنسجم مع أهمية البحث و مفيدة لمتخذي القرارات على مستوى الوزارة و الجامعة.

دراسات الحالة , الإدارة , التعليم العالي , إدارة الجودة الشاملة , التنظيم

2009

مجله كليه الاداره و الاقتصاد للدراسات الاقتصاديه والاداريه والماليه

مجله كليه الاداره و الاقتصاد للدراسات الاقتصاديه والاداريه والماليه