تصورات الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة اعاقة سمعية - اعاقة بصرية لمعايير الجودة الشاملة في الجامعة الجزائرية - دراسة ميدانية بجامعة قسنطينة (2)

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على تصورات الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصةذوي الاعاقة السمعية وذوي الاعاقة البصرية لمدى تطبيق معايير ادارة الجودة الشاملة بجامعة قسنطينة 2 عبد الحميد مهري،وكانت عينة هذه الدراسة 10 طلبة من ذوي الاعاقة السمعية وذوي الاعاقة البصرية. وقد استخدم المنهج الوصفي الاستكشافي كمنهج مناسب لهذه الدراسة،والمقابلة النصف موجهة،والاستبيان كاداة لهذه الدراسة،وبعد معالجة بيانات الدراسة ونتائجها،ومناقشة الفرضيات،اسفرت الدراسة على النتائج التالية: -تطبق معايير ادارة الجودة من وجهة نظر الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصةمن ذوي الاعاقة السمعية و البصرية بالموسسة الجامعية عبد الحميد مهري بقسنطينةبنسبة اقل من 50%،محققة جزئيا وذلك لتحقق الفرضيات الجزئية الثلاثة باستثناء الفرضية الجزئية الثانية والتي تنص على تطبيق معيار تطوير طرائق التدريس.