درجة توافق القيم الشخصية والقيم التنظيمية لدى مديري مدارس التعليم الاساسي بمحافظتي شمال وجنوب الشرقية في سلطنة عُمان

هدفت الدراسة الى التعرف على درجة توافق القيم الشخصية والقيم التنظيمية لدى مديري مدارس التعليم الاساسي بمحافظتي شمال وجنوب الشرقية في سلطنة عمان ومن اجل تحقيق الهدف صممت استبانة مكونة من (52) فقرة، وبعد التاكد من دلالات صدقها وثباتها طبقت على (178) مديرا ومديرة في العام الدراسي 2014/2015م. وللاجابة على اسئلة الدراسة استخرجت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية وتحليل التباين والمقارنات البعدية وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج كان من ابرزها ان درجة توافق القيم الشخصية والقيم التنظيمية لدى مديري مدارس التعليم الاساسي بمحافظتي شمال وجنوب الشرقية في سلطنة عمان متدنية، كما اشارت النتائج الى عدم وجود فروق ذات دلاله احصائية (0,05,a) تعزى لاثر متغير النوع الاجتماعي والخبرة، بينما كانت هناك فروق ذات دلاله احصائية (0,05,a) تعزى لاثر متغير الموهل العلمي وجاءت الفروق لصالح الدراسات العليا وايضا توجد علاقة ارتباطيه ايجابية داله احصائيا بين القيم الشخصية والقيم التنظيمية. وفي ضوء النتائج يوصي الباحثان بتقديم دورات تدريبية لمديري المدارس في مجال تطوير الذات لتمكينهم من التحكم بالقيم الشخصية والتنظيمية بحيث يكون تاثيرها ايجابي على الحقل التربوي والاستفادة من اراء المعلمين في الحياة المدرسة واخذ ارائهم بعين الاعتبار.