التقبّل الاجتماعي وعلاقته بالتنظيم الانفعالي لدى طفل الروضة

استهدف البحث الحالي قياس التقبل الاجتماعي لدي طفل الروضة، وقياس التنظيم الانفعالي لدى طفل الروضة، والكشف عن قوة واتجاه العلاقة بين التقبل الاجتماعي والتنظيم الانفعالي لدى طفل الروضة، وتم تطبيق البحث على اطفال الرياض مرحلة التمهيدي ممن هم بعمر (5-6) سنوات من الذكور والاناث وللعام الدراسي (2017/2018)م، في رياض الاطفال الحكومية التابعة لمديريه تربية الرصافة الاولى والثانية، وبلغت عينة البحث من (240) طفلا وطفلة، وتكونت اداتي البحث من مقياس التقبل الاجتماعي المصور لدى طفل الروضة حيث قامت الباحثة ببناءة، وتكون المقياس من (30) فقرة مصورة ملونة، وتم استخراج الخصائص السيكومترية للمقياس، والاداة الثانية هي مقياس التنظيم الانفعالي والذي اعده زيمان وجاربر (Zeman Garber,1996) وعدل وتم تكييفه على البيئة الشرقية (الهند) من خلال (رافيل وآخرون،2007)، ويتكون المقياس من بعدين هما؛ • البعد المعرفي: متمثلا بمهمات تحديد نوع الانفعال والحوادث الانفعالية • البعد الاجتماعي: متمثلا بمهمات قرارات السيطرة، والتعبير عن الانفعال، واسباب وطرائق السيطرة والتعبير الانفعالي. واستعمل المقياس من قبل الباحث (اسماعيل،2009)، والباحث (الذهبي، 2017)، وقد تم التحقق من صدق المقياس بثلاث طرق هي (الصدق الظاهري، وصدق البناء، والصدق التلازمي)، وتم تطبيق المقياس على عينة مكونة من (200) طفلا وطفلة، وتم استخراج الثبات للاختبار بطريقتي اعادة الاختبار، والاتساق الداخلي باستخدام معادلة الفاكرونباخ، اذ بلغ (0.85)، ولتحليل النتائج تم استخدام الاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعادلة سبيرمان براون، ومعامل ارتباط بيرسون، وتوصل البحث الى النتائج الآتية: 1- ان اطفال الروضة يتمتعون بمستوى جيد من التقبل الاجتماعي 2- ان اطفال الروضة يتمتعون بمستوى جيد من التنظيم الانفعالي 3- توجد علاقة ارتباطية موجبة طردية بين التقبل الاجتماعي والتنظيم الانفعالي، اي كلما ازدادت قدرة الطفل على التنظيم الانفعالي ازدادت لديه نسبة التقبل الاجتماعي.