دور معلم العلوم الشرعية في تعزيز مفاهيم المسوولية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي العلوم الشرعية بمنطقة عسير

هدفت الدراسة الى التعرف على دور معلم العلوم الشرعَّية في تعزيز مفاهيم المسوولية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي العلوم الشرعية بمنطقة عسير، وقد استخدم الباحث المنهج المختلط، حيث طبقت على عينة مكونة من 120 مشرف تربويا من مشرفي العلوم الشرعية بمنطقة عسير، كما استخدم الباحث اداة اخرى كيفية تفسيرية لبيانات الاستبانة، وهي عبارة عن مقابلة لتفسير وشرح، وايضاح العديد من نتائج الاستبانة، وقام الباحث باختيار عدد 10 مشرفين عشوائيا لجميع بيانات النوعية وقد توصلت الدراسة الى ان معلم العلوم الشرعية يساهم بدرجة كبيرة في حث الطلاب على بر والديهم والاحسان اليهم، واحترام انظمة المدرسة وقوانينها، واحترام العاملين بالمدرسة وقوانينها، واحترام العاملين بالمدرسة من الهيئة التعليمية والادارية، وعمال النظافة وغيرهم. كما اشارت النتائج الى دور معلم العلوم الشرعية في توعية الطلبة بالقيم والمثل والافكار السائدة في المجتمع، وتعزيز التفاعل الايجابي مع قضايا المجتمع الاجتماعية والصحية والاقتصادية، والتاكيد على الوحدة الوطنية والتلاحم والتكافل بين افراد المجتمع، وبذ كل ما من شانه الاضرار بها كالاشاعات المغرضة وقد اوصت الدراسة بضرورة تدريب معلمي العلوم الشرعية على آليات واساليب تعزيز المسوولية الاجتماعية في شخصيات الطلبة، من خلال مقررات العلوم الشرعية وتفعيلها واقعا عمليا في حياتهم المجتمعية.