اثر القصة المصورة في رفع التحصيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثاني الاساسي في مديرية قصبة اربد

هدفت الدراسة الى استقصاء اثر القصة المصورة في رفع التحصيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثاني الاساسي في قصبة اربد، وتكونت عينة الدراسة من (100) طالبا وطالبة من طلاب الصف الثاني الاساسي، تم اختيارهم بطريقة قصدية من مدرستين واحدة للذكور، والاخرى للاناث، تم توزيع مجموعات الدراسة في كل مدرسة عشوائية الى مجموعتين: تجريبية وضابطة، وتكون عدد افراد المجموعة التجريبية من (50) طالبا وطالبة، (25 طالبا و25 طالية). وكان عدد افراد المجموعة الضابطة (50) طالبا وطالبة (25 طاليا و25طالبة). تم تطوير اختبار تحصيلي، وكان ذا صدق وثبات كافيين. وقد تم تطبيقه على عينة الدراسة، واجريت التحليلات الاحصائية المناسبة. ودلت نتائج الدراسة الى وجود فروق ذات دلالة احصائية في اداء الطلبة تبعا للمتغير المجموعة عند مستوى الدلالة (0.05)، وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في اداء الطلبة تبعا لمتغير الجنس والتفاعل بين الجنس والمجموعة عند مستوى الدلالة ( 0.05)، حيث لم تصل قيم (4) الى مستوى الدلالة الاحصائية .