درجة ممارسة روساء الاقسام الاكاديمية بجامعة الجوف للوظائف والعمليات الادارية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس

هدف البحث الى التعرف على درجة ممارسة روساء الاقسام الاكاديمية بجامعة الجوف للوظائف والعمليات الادارية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت الاستبانة كاداة لجمع البيانات، وبلغت عينة الدراسة (348) عضو هيئة تدريس. حيث اظهرت النتائج ان درجة ممارسة روساء الاقسام الاكاديمية بجامعة الجوف للوظائف والعمليات الادارية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة (مرتفعة)، كما كشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (as0.05) بين المتوسطات الحسابية الاستجابات المشاركين في درجة ممارسة روساء الاقسام الاكاديمية بجامعة الجوف للوظائف والعمليات الادارية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير (الجنس، المسمى الوظيفي، عدد سنوات الخبرة الجامعية، الجنسية) ولجميع مجالات الدراسة والدرجة الكلية. ووجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05 a) بين المتوسطات الحسابية لاستجابات المشاركين لدرجة ممارسة روساء الاقسام الاكاديمية بجامعة الجوف للوظائف والعمليات الادارية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير نوع الكلية ولجميع مجالات الدراسة والدرجة الكلية، ولصالح الكليات الانسانية. وفي ضوء النتائج التي توصلت اليها الدراسة يوصي الباحث باعتماد مجالات الدراسة الواردة في الاستبانة كاساس لتحديد درجة ممارسة روساء الاقسام الاكاديمية بالجامعات السعودية للوظائف والعمليات الادارية، واستخدامها في عملية تقويم الاداء، كما يوصي باعتمادها كاساس لتحديد الاحتياجات التدريبية لروساء الاقسام الاكاديمية، واطلاع روساء الاقسام عليها لتطوير ادائهم خاصة في الكليات العلمية.