تمويل مدارس التعليم العام من خلال الشراكة المجتمعية دراسة حالة مدرسة حكومية للبنات في مدينة الرياض

هدفت الدراسة الى التعرف على واقع تمويل احدى المدارس الحكومية للبنات في مدينة الرياض من خلال الشراكة المجتمعية؛ من خلال التعرف على اللوائح والتعاميم المنظمة للشراكة المجتمعية فيها، وتحديد آليات تطبيق الشراكة المجتمعية في المدرسة، واوجه دعم تمويل العملية التعليمية فيها من خلال الشراكة المجتمعية، والوقوف على الصعوبات التي تواجهها في تطبيق الشراكة المجتمعية. ولتحقيق هذه الاهداف تم استخدام منهج دراسة الحالة، وجمعت البيانات النوعية للدراسة، وكانت اداة الدراسة هي المقابلة، وتكونت عينة الدراسة من جميع اعضاء لجنة الشراكة المجتمعية بالمدرسة، والبالغ عددهم ( 9 ) اعضاء، ومن اهم النتائج وجود ادلة وتعاميم منظمة لعمليات الشراكة المجتمعية في المدارس، ووجود اوجه دعم وتمويل للعمليات التعليمية في المدرسة قيد الدراسة تحققت من خلال الشراكة المجتمعية (مالية، ومادية، وتعليمية، وثقافية، واجتماعية، وصحية)، مع وجود صعوبات تواجه تطبيق الشراكة المجتمعية بالمدرسة ثقافية، وتنظيمية، وبيئية، وقد اوصت الدراسة بالاستفادة من تجربة المدرسة في مجال الشراكة المجتمعية التي تحققت من خلال الدعم المالي والمادي لانشطتها، والتوعوي لمنسوباتها، وانعكس على تميز بيئتها التعليمية .