فاعلية الشراكة المجتمعية بالمدارس الحكومية في سلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على فاعلية الشراكة المجتمعية بالمدارس الحكومية في سلطنة عمان من وجهة نظر مدي ري المدارسومساعديهم، ولتحقيق اهداف الدراسة وبيان اثر متغيرات الدراسة (الجنس، المسمى الوظيفي، سنوات الخبرة، المحافظة) تم استخدم المنهجالوصفي، وتصميم استبانة مكونه من 33 عبارة موزعة على اربعة مجالات وهي اولياء الامور، والموسسات الحكومية والاهلية بالمجتمع المحلي، وموسسات القطاع الخاص، وموسسات التعليم العالي، وتم اختيار عينة الدراسة والتي مث 20,10 % من مجتمع الدراسة حيث بلغت161 مديرا ومساعدا ، ومن ابرز النتائج التي توصلت اليها الدراسة: جاءت تقديرات افراد عينة الدراسة على مدى فاعلية الشراكة المجتمعيةبالمدارس الحكومية في سلطنة عمان بدرجة متوسطة في مجالي اولياء الامور، وموسسات التعليم العالي، في حين جاءت عالية في مجال الموسسات الحكومية والاهلية بالمجتمع المحلي، ومنخفضة في مجال القطاع الخاص. ووجدت فروق ذات دلالة احصائية حسب تقديرات افراد العينة لمدى فاعلية الشراكة المجتمعية بالمدارس الحكومية في سلطنة عمان تعزى لمتغير المحافظة في مجال اولياء الامور لصالح محافظة مسقط، ولصالح محافظة ظفار في مجال موسسات التعليم العالي، كما جاءت ف روق لمتغير النوع الاجتماعي في مجال اولياء الامور والموسسات الحكومية والاهلية بالمجتمع المحلي، وموسسات التعليم العالي لصالح الاناث، في حين لا توجد فروق ذات دلالة تعزى لمتغير الجنس في مجال موسسات القطاع الخاص، ولم تظهر فروق ذات دلالة احصائية بين افراد العينة تعزى لمتغير المسمى الوظيفي وسنوات الخدمة. وفي ضوء هذه النتائج تم وضع عدد من الاجراءات المقترحة والتوصيات اهمها منح صلاحيات اكبر للمشاركة في تقييم برامج وانشطة المدرسة، واشراك الطلبة في معسكرات العمل التطوعية، وتشجيع الاكاديميين على تقديم دورات تخصصية للمعلمين، والعمل على نشر ثقافة الشراكة المجتمعية.