قلق المنافسة لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في طولكرم

هدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى قلق المنافسة لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في ضوء متغيرات الجنس والتخصص العلمي ومستوى التحصيل الاكاديمي. لهذا الغرض طبق مقياس قلق المنافسة على عينة طبقية مكونة من (334) طالباً وطالبة من جامعة القدس المفتوحة في فرعها بمحافظة طولكرم، واظهرت النتائج ان تقديرات افراد الدراسة لمستوى قلق المنافسة كان متوسطاً، وان الموشرات الخمسة الاهم لقلق المنافسة كانت على الترتيب الآتي: اهمية المنافسة تزيد من مستوى الاداء واعطاء المزيد، وقبل اشتراكي في المنافسة اخشى عدم توفيقي فيها، وعندما اكون عصبياً او متوتراً قبل بدء المنافسة فانني لا استطيع تركيز كل انتباهي اثناء المنافسة، وقد اكون عصبياً ومتوتراً قبل بدء المنافسة ولكن عندما تبدا فانني انسى حالتي بسرعة واركز انتباهي في المنافسة، واكون متوتراً عند انتظار بدء المنافسة. كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة احصائياً في مستوى قلق المنافسة لدى الطلبة تبعاً الى متغيري الجنس والتخصص، بينما وجود فروق دالة احصائياً في مستوى قلق المنافسة تبعاً الى متغير مستوى التحصيل الاكاديمي لصالح الطلبة ذوي التحصيل المرتفع.