درجة ممارسة القادة الاكاديميين بجامعة بيشة للقيادة الابتكارية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس

هدفت الدراسة الى التعرف على درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدى القادة الاكاديميين بجامعة بيشة من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي لملاءمته لاغراض هذه الدراسة وتكونت العينة من (209) عضو هيئة تدريس. واستخدمت استبانة مكونة من (42) فقرة لجمع البيانات من افراد عينة الدراسة واظهرت النتائج ان درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدى القادة الاكاديميين بجامعة بيشة لدى افراد عينة البحث، كان بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي بلغ(3.83) وبانحراف معياري (0.614) وقد جاءت المجالات مرتبه تنازلياً ،على النحو الآتي( تجاه المثابرة والاصرار، تجاه المبادرات الشخصية ، تجاه الافكار الجديدة ، تجاه المشكلات) واظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05=0) بين متوسطات استجابات اعضاء هيئة التدريس بجامعة بيشة في تقديرهم لدرجة ممارسة القادة الاكاديميين للقيادة الابتكارية والتي تعزى الى متغيرات ( الجنس، الدرجة العلمية، الخبرة، التخصص، مكان العمل) وقد اوصت الباحثة بعدد من التوصيات منها العمل على الاهتمام بالابتكار من قبل القادة الاكاديميين لتحسين طريقة العمل والقيام بالمهام المطلوبة.