درجة توافر ابعاد القيادة الخادمة لدى مُديري مدارس التعليم الاساسي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عُمان في ضوء نموذج لوب(Laub Modle)

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على درجة توافر ابعاد القيادة الخادمة لدى مُديري مدارس التعليم الاساسي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عُمان في ضوء نموذج لوب ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (208) معلمين ومعلمات. وتوصلت نتائج الدراسة الى ان درجة توافر ابعاد القيادة الخادمة لدى مُديري مدارس التعليم الاساسي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عُمان في ضوء نموذج لوب جاءت كبيرة بشكل عام، وكبيرة ايضًا في جميع المحاور وهي: ( تقدير الآخرين- تنمية الافراد - بناء المجتمع المدرسي- اظهار الاصالة- توفير القيادة - المُشاركة في القيادة)، كما كشفت النتائج ايضًا عن عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في استجابات افراد عينة الدراسة عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تُعزى الى متغيري سنوات الخبرة، والموهل العلمي، ولكن وجدت هذه الفروق في متغير الجنس ولصالح الاناث .