درجة استخدام طلبة جامعة النجاح لمواقع التواصل الاجتماعي كنظام تعليمي اعتيادي مقابل استخدام طلبة جامعة القدس المفتوحة كنظام تعليمي مفتوح

كان الهدف من هذه الدراسة التعرف على واقع استخدام مواقع التواصل الاجتماعي من قبل طلبة جامعة النجاح الذين يتبعون نظام التعليمالاعتيادي مقابل استخدام طلبة جامعة القدس المفتوحة، فرع نابلس، الذين يتبعون نظام التعليم المفتوح، وفيما ذذا كان هذا الاستخدام يتثرر ععوامل اخرى ذات علاقة. ولتحقيق هذا الهدف، اخذت عينة عشوائية من طلاب كلتا الجامعتين على مستوى البكالوريوس بلغت 750 طالبا وطالبة، بواقع ( 399 ) من جامعة النجاح، و 411 من جامعة القدس المفتوحة، فرع نابلس، وزعت عليهم استبانة عكست فقراتها استخدامات مواقع التواصل الاجتماعي في اربعة مجالات: المجال الاكاديمي، والاجتماعي، والثقافي، والاقتصادي. تضمنت الاستبانة ايضا اسئلة شبه مفتوحة تسثل الطالب عن معلومات شخصية.