تطوير التعليم في الجامعات السعودية من خلال تطبيق متطلبات ادارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي

هدفت الدراسة الى الكشف عن كيفية تطوير التعليم في الجامعات السعودية من خلال تطبيق متطلبات ادارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث ومن خلال منهج الدراسة الوصفي التحليلي بتحليل الادبيات المتعلقة بالفكر الاداري في ادارة الجودة الشاملة في موسسات التعليم الجامعي بشكل عام والسعودي بشكل خاص، وجمع المعلومات وتحليلها وتفسيرها للاستفادة منها في موضوع الدراسة. بعد القيام بتحليل الادبيات المتعلقة بموضوع الدراسة اشارت النتائج الى انه لا بد من الوصول الى تعريف محدد واجرائي لادارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي، وان هناك العديد من الفوائد التي ستعود على الجامعات فيما لو طبقت متطلبات ادارة الجودة الشاملة بالطريقة الصحيحة في التعليم الجامعي، وتم تحديد موشرات ادارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي، وكشفت النتائج عن اهم العوامل الموثرة في ادارة الجودة الشاملة، واخيراً تم تحديد متطلبات تطبيق ادارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي السعودي، وفي ضوء النتائج اوصى الباحث بالعمل على تحديد تعريف علمي يعرف ادارة الجودة الشاملة في الجامعات السعودية، وان تومن القيادات الجامعية بان تطبيق ادارة الجودة الشاملة يعود بالكثير من الفوائد على التعليم الجامعي ويقوم بتطويره، وتحديد موشرات ادارة الجودة الشاملة في الجامعات السعودية، ويجب على الجامعات السعودية الاخذ بعين الاعتبار جميع العوامل الداخلية والخارجية التي توثر على ادارة الجودة الشاملة في الجامعات، وتركيز القيادات الجامعية في الجامعات السعودية على توفير المتطلبات اللازمة لادارة الجودة الشاملة لديها.