84154

389

426

38

هدف البحث إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية العامة في مدينة تعز بالجمهورية اليمنية من وجهة نظرهم ووكلائهم، ومعرفة الفروق في الاحتياجات التدريبية وفق متغيرات: الجنس (ذكور، إناث)، المؤهل العلمي (تربوي، غير تربوي)، الوظيفة (مدير، وكيل). - شملت عينة البحث (105) إداريا، منهم (29) مديراً، و (76) وكيلاً، يمثلون مجتمع البحث كافة. - قام الباحث ببناء استمارة لتحديد الاحتياجات التدريبية، تضمنت (8) مجالات، هي: (التخطيط – التنظيم – الإشراف – العلاقات الإنسانية – الاتصال – اتخاذ القرار – علاقة المدرسة بالمجتمع – التقويم)، وتضمن كل مجال (10) فقرات. - توصل البحث إلى النتائج الآتية: هناك احتياجات تدريبية لمديري المدارس على مجالات الاستبانة جميعها وبدرجة فوق المتوسط، كما دلت نتائج البحث على عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات الاحتياجات التدريبية تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل والوظيفة.

جامعة دمشق . كلية التربية , عرض و تحليل الرسائل الجامعية , رسائل الدكتوراه , مديرو المدارس الثانوية العامة , التدريب , تعز , اليمن

2011

مجله جامعه دمشق للعلوم التربويه

مجله جامعه دمشق للعلوم التربويه