84196

785

802

18

هدفت هذه الدراسة التعرف الى صعوبات استخدام الادوات التكنولوجية المساعدة لذوي اضطراب التوحد. وقد تكونت عينة الدراسة من (70) طالباً وطالبة منهم (45) ذكراً و(25) انثى، في محافظتي عمان واربد للعام الدراسي (2016-2015)م ولتحقيق اهداف الدراسة تم بناء مقياس صعوبات استخدام الادوات التكنولوجية المساعدة لذوي اضطراب التوحد. وتكونت فقراته من (63) فقرة توزعت على خمسة مجالات، وقد تم التحقق من صدق المقياس وثباته.وقد اظهرت النتائج ان مستوى صعوبات استخدام الادوات التكنولوجية لذوي اضطراب التوحد كان متوسطاً، وانه لا يوجد فروق في صعوبات استخدام الادوات التكنولوجية تعزى للجنس، وعدم وجود فروق بالنسبة لمتغير العمر في الاداة الكلية باستثناء مجال الصعوبات الاقتصادية، وجاءت لصالح الفئة العمرية (5-3) سنوات، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير المحافظة. وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات كان من ابرزها ضرورة الاهتمام بالاطفال ذوي اضطراب التوحد واستخدام الادوات التكنولوجية المساعدة معهم بشكل افضل.

الادوات التكنولوجية , اضطراب التوحد , التكنولوجيا

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه