84212

713

729

17

هدفت هذه الدراسة الى تعرّف مستوى الالتزام التنظيمي لدى اعضاء هيئة التدريس في الجامعات الاردنية الحكومية والخاصة، وبيان المعيقات وسبل تحسين مستواه من وجهة نظرهم. وتكون مجتمع الدراسة من جميع اعضاء هيئة التدريس العاملين في الجامعات الاردنية الحكومية والخاصة باقليم الشمال في الفصل الثاني من العام الدراسي (2015/2016)، والبالغ عددهم (2617) عضو هيئة تدريس، والموزعين على سبع جامعات حكومية وخاصة. وتكونت العينة من (400) عضو يشكلون ما نسبته (15.3%) من مجتمع الدراسة، الذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. ولتحقيق اهداف الدراسة، تم تطوير استبانة الالتزام التنظيمي المكونة من (24) فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات. واظهرت النتائج ان مستوى الالتزام التنظيمي لدى اعضاء هيئة التدريس في الجامعات الاردنية الحكومية والخاصة من وجهة نظرهم كان (مرتفعا)؛ وبينت النتائج وجود فروق دالة احصائيًا بين الوسطين الحسابيين للالتزام التنظيمي لدى اعضاء هيئة التدريس في الجامعات الاردنية الحكومية والخاصة من وجهة نظرهم يعزى لمتغيرات: (نوع الجامعة) ولصالح الجامعات الحكومية، و(الرتبة الاكاديمية) ولصالح الرتبة الاكاديمية الاعلى، و(الخبرة) ولصالح الخبرة الاقل، في حين لم تظهر فروق دالة احصائيًا بين المتوسطات الحسابية للالتزام التنظيمي ومجالاته لدى اعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغيري (الجنس، والكلية). وفيما يتعلق بمعيقات الالتزام التنظيمي، فقد كان في مقدمتها الامن الوظيفي والرضا الوظيفي، ومن ابرز المقترحات التي قدمها اعضاء هيئة التدريس، التي من شانها تحسين الالتزام التنظيمي، وتوفير المناخ الوظيفي والاجتماعي الآمن، والاهتمام بعضو هيئة التدريس من كافة الجوانب الشخصية، والنفسية، والاقتصادية، والمهنية.

الالتزام التنظيمي , الجامعات الاردنية الحكومية والخاصة , اعضاء هيئة التدريس

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه