84369

583

602

20

هدفت هذه الدراسة الى تعرف انماط التعليم لدى معلمي الرياضيات في محافظة المفرق وعلاقتها بكفاياتهم لتدريس الرياضيات. تكونت عينة الدراسة من (400) معلم رياضيات للمرحلة الاساسية اختيروا عشوائياً. ولتحقيق اهداف الدراسة، طور الباحثان مقياس انماط تعليم الرياضيات ومقياس الكفاية التدريسية، ووزعت على افراد العينة بعد التحقق من صدقها وثباتها. واشارت نتائج الدراسة ان اعلى انماط التعليم السائدة لدى معلمي الرياضيات تطوير بيئة التعلم، و ربط اسلوب التدريس مع خبرات الطلبة. واظهرت النتائج ان مستوى كفايات معلمي الرياضيات للمرحلة الاساسية لتدريس الرياضيات مرتفع، ووجود علاقة ارتباطية ايجابية ذات دلالة احصائية عن ( α = 0.01) بين انماط تعليم معلمي الرياضيات وكفاياتهم التدريسية. وفي ضوء النتائج، يوصي الباحثان بتعزيز انماط التعليم الحديثة لدى معلمي الرياضيات عبر برامج تدريب المعلمين.

انماط تعليم الرياضيات , كفايات تدريس الرياضيات , محافظة المفرق

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه