84377

619

633

15

هدفت هذه الدراسة التعرف على التحديات التي تواجه برنامج صعوبات التعلّم، وتالفت عينة الدراسة من 76 معلماً ومعلمة يعملون ببرامج صعوبات التعلّم في مدارس التعليم العام في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية، وزعت عليهم استبانةمكونة من ستة مجالات متعلقة بمعلم صعوبات التعلّم وتجهيزات البرنامج وادارة ومعلمي التعليم العام والتلاميذ ذوي صعوبات التعلّم واسرهم والاشراف التربوي على البرنامج. اشارت النتائج الى وجود بعض التحدياتالتي تواجه برنامج صعوبات التعلّم على كل مجال من مجالات الاستبانة، كما اشارت النتائج الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية تُعزى لمتغيّري الجنس والخبرة التدريسية.

التحديات , برنامج صعوبات التعلّم , معلم صعوبات التعلّم , ادارة ومعلمي التعليم العام , تجهيزات برنامج صعوبات التعلّم , التلاميذ ذوي صعوبات التعلّم واسرهم , الاشراف التربوي

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه