84401

224

249

26

هدفت هذه الدراسة الى تحديد درجة توافر المرافق الخدمية في مباني المرحلة المتوسطة للتعليم العام بمدينة مكة المكرمة والكشف عن سبل تطويرها. والتعرف الى الفروق بين متوسطات درجة استجابات مديرات المدارس حول درجة توفر المرافق الخدمية. وحول سبل تطويرها تعزى لاثر متغير سنوات الخدمة في العمل الاداري، وحالة المبنى، ونوع المبنى، والسلطة، وعمر المبنى. وتم تصميم استبانة احتوت على (72) عبارة حول محاور الدراسة وعززتها بزيارات ميدانية ومقابلات شخصية لبعض المديرات، تم تطبيقها على مجتمع الدراسة المتمثل في مديرات المدارس والبالغ عددهن (95) مديرة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي ولمعالجة البيانات تم استخدام الحزمة الاحصائية للبرامج الاجتماعية (SPSS). وتوصلت الدراسة الى النتائج الآتية: اولاً، ان درجة توفر المرافق الخدمية (الحضانة ورياض الاطفال، ومصادر التعلم، والعيادة الطبية، والنادي الصحي، والقاعة المتعددة الاغراض) في مباني المرحلة المتوسطة للتعليم العام بمدينة مكة المكرمة منخفضة حيث بلغ المتوسط العام لاستجاباتهن حول جميع الابعاد (1.66). ثانياً، ان سبل تطوير المرافق الخدمية متوسطة حيث بلغ المتوسط العام (2.12). ثالثاً، توجد فروق ذات دلاله احصائية بين متوسطات درجة استجابات مديرات المدارس حول درجة توفر الخدمات تعزى لاثر السلطة وجاءت الفروق لصالح المدارس الاهلية، كما توجد فروق ذات دلاله حول درجة توفر النادي الصحي تُعزى لاثر عمر بالمبنى، وجاءت الفروق لصالح 10 سنوات فاقل.

مرافق المبنى المدرسي الخدمية , مرافق المبنى المدرسي الغير تعليمية , سبل تطوير مرافق المبنى المدرسي

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه