84660

482

494

13

تهدف الدراسة الى تحليل وجهة نظر معلمات مدارس لواء الشوبك حول استخدام اللوح التفاعلي في التدريس، تكونت عينة الدراسة من ثلاث معلمات من مدرسة الشوبك ومدرسة البقعة الثانوية للبنات. تم استخدام منهجية البحث النوعي باستخدام اسلوب المقابلة من اجل الوصول الى درجة معقولة من الصدق والموضوعية، تضمنت الدراسة مناقشة وتفسير لاسئلة الدراسة وابداء راي الباحث فيها، لذا لم تحتوي الدارسة على بيانات احصائية. واظهرت النتائج ان اللوح التفاعلي من اهم تقنيات التعليم الحديثة التي تسعى وزارة التربية الى تعميمها، وانها فاقت فاعلية جهاز الحاسوب حيث ان الطالب لا يشعر بالملل ولا يتردد في التعامل مع اللوح التفاعلي لسهولة استخدامه، واظهرت النتائج ايضاً ان هناك ضعفًا في تعامل المعلمين مع الالواح بسبب قلة الالواح المتوفرة، وانه لا يوجد اختلاف في وجهات نظر المعلمين حول اللوح التفاعلي وكانت وجهات نظر مشتركة، واوصت الدراسة بضرورة تزويد مختلف مدارس المملكة بالاعداد المناسبة من الالواح التفاعلية لتمكين المعلمين من التعامل معها.

اللوح التفاعلي , التدريس , مدارس لواء الشوبك

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه