85117

117

133

17

هدفت الدراسة التعرف الى اثر استخدام استراتيجية المشاريع في تنمية التفكير التاملي لدى طلبة مادة مبادئ التربية الرياضية بجامعة الحسين بن طلال، تكونت عينة الدراسة من(105) طالب وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وموزعين على مجموعتين ضابطه وعددها (52) طالبًا وطالبة وتجريبية وعددها (53) طالبًا وطالبة، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وقد طوّر الباحث مقياس للتفكير التاملي لثلاث مجالات لمقياس التفكير التاملي (قبل العمل،وفي اثناء العمل، وبعد لعمل) وبعد التاكد من صدق وثبات اداة الدراسة تم تطبيق الاداة على عينة استطلاعية، اظهرت النتائج انه يوجد اثر دال احصائياً لاستراتيجية المشاريع في تنمية التفكير التاملي، في حين لم يظهر اي اثر دال احصائياً لمتغير الكلية، او التفاعل بين استراتيجية المشاريع والكلية في تنمية التفكير التاملي، وقد نوقشت النتائج في ضوء الادب التربوي، وفي ضوء نتائج الدراسة؛ توصي الدراسة باستخدام استراتيجية المشاريع في تدريس مادة مبادئ التربية الرياضية لما لها دور في تنمية التفكير التاملي، واجراء دراسات مشابهة باستخدام استراتيجيات اخرى في تدريس مادة مبادئ التربية الرياضية واثرها على التفكير التاملي.

استراتيجية المشاريع , التفكير التاملي , مبادئ التربية الرياضية

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه