85146

598

614

17

هدفت الدراسة الحالية الي تعرف الممارسات الاشرافية وفقا لمبادئ اقتصاد المعرفة لدي مشرفي التربية الرياضية في مديريات التربية والتعليم بمحافظة الكرك، وكذلك تعرف الفروق المعنوية في تلك الممارسات الاشرافية بعد بعض المتغيرات كالجنس (النوع الاجتماعي) والخبرة والموهل العلمي. وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي المسحي من خلال اختيار عينة موسعة من مجتمع الدراسة المتمثل في مشرفي التربية الرياضية في مديريات التربية والتعليم بمحافظة الكرك؛ حيث بلغ عددهم (15) مشرفا يمثلون مجتمع الدراسة. وقد جرى استطلاع استجاباتهم بوساطة استبيان صمم لهذا الغرض احتوى 33 فقرة وزعت على 5 محاور بعد اجراء جميع المعاملات العلمية عليه من صدق و ثبات. اشارت النتائج الى ان مستوى امتلاك الكفايات الاشرافية لدى افراد العينة جاء بمستوي على جميع المحاور، وكذلك اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالتحصائية عند مستوى دلالة الفا تساوي او اقل من (05.) في درجة امتلاك مشرفي التربية الرياضية المفاهيم الاقتصاد المعرفي تعزي الى اثر متغيرات (النوع الاجتماعي، والخبرة الاشرافية، والموهل العلمي). اوصى الباحثون بضرورة تشجيع الممارسات الاشرافية المرتفعة الجودة و تعزيزها، وضررورة معالجة الممارسات المنخفضة نسبيا وتفعيلها لدى المشرفين التربويين في التربية الرياضية في مديريات التربية والتعليم بالكرك.

اقتصاد المعرفة , مشرفوا التربية الرياضية , مديريات التربية والتعليم.

2020

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه