85194

90

102

13

هدفت هذه الدراسة الى معرفة اهم التحديات التي تواجه معلمي مدارس المرحلة الاساسياساسية الاردنية وسبل ايجاد الحلول لها. واتبع الباحث منهج البحث النوعي في جمع وتحليل البيانات حيث استخدم طريقة المقابلة. وقد تالفت عينة الدراسة من عشرة معلمين (5 ذكور و5 اناث)، وكشفت نتائجها عن ان اهم التحديات التي تواجه المعلمين في عملية الدمج هي: البنية التحتية والموارد والتمويل، وحجم الصيف الدراسي، وضيق الوقت، ونقص التدريب والمعرفة، وعدم تعاون اولياء الامور، والتقييم والاشراف التربوي واخيرا الاتجاهات نحو دمج الطلبة ذوي الحاجات الخاصة. وتضمنت الدراسة عدة حلول واقتراحات للجهات ذات العلاقة وتوصيات بحثية تخص الباحثين في المجال.

التعليم الدامج , الطلبة ذوي الحاجات الخاصة , التعليم الاساسي.

2020

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه