شماره ركورد
85199
عنوان مقاله
درجة تطبيق معلمي ومعلمات الحلقة الاساسية الاولى في الاردن لاستراتيجيات تدريس مفردات اللغة العربية في ضوء برنامج الرامب RAMP
پديد آورندگان
مصلح, محمد احمد وزارة التربية والتعليم, الاردن
از صفحه
631
تا صفحه
647
تعداد صفحه
17
چكيده عربي
هدفت الدراسة الكشف عن درجة تطبيق المعلمين الاستراتيجيات تدريس مفردات اللغة العربية، للصفين الثاني والثالث الاساسيين بالاستناد لبرنامج الرامب (RAMP)، وتمثلت العينة من (111) معلما ومعلمة استمدت من (39) مدرسة. وقد سلك الباحث في ذلك المنهج الوصفي لمناسبته هدف الدراسة، وقد اظهرت النتائج شمولية تطبيق المعلمين الاستراتيجيات تدريس المفردات المتنوعة في ضوء برنامج الرامب (RAMP)، بشكل فاعل وايجابي، وحازت استراتيجية الشبكة المفردات على افضلية الاستخدام بفارق ضئيل عن بقية الاستراتيجيات، وكذلك وجود اثر ذي دلالة احصائية التفاعل بين متغيري الجنس والخبرة يوثر في تطبيق المعلم لتدريس استراتيجيات المفردات، كما قدمت في نهاية الدراسة مجموعة من المقترحات والتوصيات.
كليدواژه
استراتيجيات التدريس , مفردات اللغة العربية , الحلقة الاساسية الاولى , برنامج الرامب (RAMP).
سال انتشار
2020
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
لينک به اين مدرک