شماره ركورد
85377
عنوان مقاله
درجة ﺗطوﻳر اﻟﻣﻧﺎﻫﺞ ﻓﻲ اﻟﺻﻔوف اﻷﺳﺎﺳﻳﺔ اﻟﺛﻼﺛﺔ اﻷوﻟﻰ ودورﻫﺎ ﻓﻲ اداء اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻧوﻋﻲ ﻣن وﺟﻬﺔ ﻧظر اﻟﻣﻌﻠﻣﻳن ﻓﻲ اﻟﻣدارس اﻟﺣﻛوﻣﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻓظﺔ اﻟﻌﻘﺑﺔ
پديد آورندگان
اﺑوﻋﻳﺷﺔ, اﻣﺎﻧﻲ ﻛﻣﺎﻝ ﺳﻌﻳد دار اﻟﻣﻧﺟد ﻟﻠدراﺳﺎت واﻟﺗدرﻳب, الاردن
از صفحه
154
تا صفحه
165
تعداد صفحه
12
چكيده عربي
هدفت اﻟدراﺳﺔ اﻟﻰ ﺗﻌرﱡف درﺟﺔ ﺗطوﻳر اﻟﻣﻧﺎﻫﺞ ﻓﻲ اﻟﺻﻔوف اﻷﺳﺎﺳﻳﺔ اﻟﺛﻼﺛﺔ اﻷوﻟﻰ ودورﻫﺎ ﻓﻲ اداء اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻧوﻋﻲ ﻣن وﺟﻬﺔ ﻧظر اﻟﻣﻌﻠﻣﻳن ﻓﻲ اﻟﻣدارس اﻟﺣﻛوﻣﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻓظﺔ اﻟﻌﻘﺑﺔ؛ ﺣﻳث ﺗﻛون ﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟدراﺳﺔ ﻣن ﺟﻣﻳﻊ ﻣﻌﻠﻣﻲ اﻟﺻﻔوف اﻷﺳﺎﺳﻳﺔ اﻟﺛﻼﺛﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻣدراس اﻟﺣﻛوﻣﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻓظﺔ اﻟﻌﻘﺑﺔ، واﻟﺑﺎﻟﻎ ﻋددﻫم (239) ﻣﻌﻠﻣًﺎ وﻣﻌﻠﻣﺔ، وﻗد اﺧذت ﻋﻳﻧﺔ ﻋﺷواﺋﻳﺔ ﺗﻛوﻧت ﻣن (106) ﻣﻌﻠﻣﺎ ﺧﻼﻝ اﻟﻌﺎم اﻟدراﺳﻲ 2020-2019، واﺳﺗﺧدﻣت اﻻﺳﺗﺑﺎﻧﺔ ﻛﺄداة ﻟﻠدراﺳﺔ. اظﻬرت اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ان درﺟﺔ ﺗطوﻳر اﻟﻣﻧﺎﻫﺞ ﻓﻲ اﻟﺻﻔوف اﻷﺳﺎﺳﻳﺔ اﻟﺛﻼﺛﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣن وﺟﻬﺔ ﻧظر اﻟﻣﻌﻠﻣﻳن ﻓﻲ اﻟﻣدارس اﻟﺣﻛوﻣﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻓظﺔ اﻟﻌﻘﺑﺔ ﺟﺎءت ﻣرﺗﻔﻌﺔ، وان ﻣﺳﺗوى اداء اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻧوﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺻﻔوف اﻷﺳﺎﺳﻳﺔ اﻟﺛﻼﺛﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣن وﺟﻬﺔ ﻧظر اﻟﻣﻌﻠﻣﻳن ﻓﻲ اﻟﻣدارس اﻟﺣﻛوﻣﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻓظﺔ اﻟﻌﻘﺑﺔ ﺟﺎءت ﻣﺗوﺳطﺔ، ﻛﻣﺎ اظﻬرت اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ وﺟود ﻋﻼﻗﺔ ارﺗﺑﺎطﻳﺔ ﺑﻳن درﺟﺔ ﺗطوﻳر اﻟﻣﻧﺎﻫﺞ ﻓﻲ اﻟﺻﻔوف اﻷﺳﺎﺳﻳﺔ اﻟﺛﻼﺛﺔ اﻷوﻟﻰ واداء اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻧوﻋﻲ ﻣن وﺟﻬﺔ ﻧظر اﻟﻣﻌﻠﻣﻳن ﻓﻲ اﻟﻣدارس اﻟﺣﻛوﻣﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻓظﺔ اﻟﻌﻘﺑﺔ .
كليدواژه
ﺗطوﻳر اﻟﻣﻧﺎﻫﺞ , اﻟﺻﻔوف اﻷﺳﺎﺳﻳﺔ اﻟﺛﻼث اﻷوﻟﻰ , اداء اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻧوﻋﻲ , اﻟﻌﻘﺑﺔ , اﻷردن.
سال انتشار
2020
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
لينک به اين مدرک