الهويّة الدينية وتجلّياتها في كتب العربية المدرسية في إيران

يبدأ تعليم اللغة العربية في المدارس الإيرانية من المرحلة الثانوية الأولي من خلال ثلاثة كتب. وهذه الكتب تكون علي صلة مباشرة بالديانة الرسميّة في دستور الجمهورية الإسلامية الإيرانية حيث تحمل عنوان «العربية لغة القرآن». هذا ونظراً لكلّ الديانات والمذاهب المعترف بها في الدستور الإيراني من جانب وبما أن هذه الكتب الثلاثة تُدرّس حالياً في كافّة أرجاء البلاد من جانب آخر، تتناول هذه الدراسة كيفية تمثّل ملامح الهويّة الدينية فيها عبر اتّخاذ رؤية ناقدة. فبعد معالجة الوثائق المرجعية في الجمهورية الإسلامية الإيرانية و«وثيقة التحوّل الأساسي» لوزارة التربيّة والتعليم، قام الباحثان باستعراض عناصر متعلّقة بالهويّة الدينية تلخّص في «المدن والأمكنة المقدسة» و«الشعائر والمعتقدات الدينية» و«الشخصيّات والأساطير الدينية» و«الرموز الدينية» و«النِحَل والمذاهب الدينية» ضمن إدرجها في خمسة جداول باعتبارها أداةً للدراسة. بناءً علي ذلك، تسير الدراسة علي منحي وصفي في استخراج البيانات ثم تتّخذ أسلوب تحليل المحتوي لمعالجة وحدات الدراسة عبر استخدام اختبار ChiSquare وهذه الوحدات هي كلّ الكلمات والصور والرسوم المندرجة في طيّات الكتب موضع الدراسة. تبيّن نتائج الدراسة أنّ هناك تركيزاً كبيراً علي عدد من العناصر المشار إليها نحو «الشخصيّات الدينية» مما تمثّل الديانة الإسلامية دون غيرها في حين أنّه قد غاب الاهتمام بتمثيل مكانة الأقليّات المذهبيّة المعترف بها إلي حدٍّ كبيرٍ حيث يدلّ علي عدم أخذ بعض المفاد المندرج بالوثائق المرجعية في عين الاعتبار بما في ذلك ما يؤثر في تحقيق الوحدة الوطنية بين أبناء المجتمع الإيراني.