درجة استخدام تقنيات التعليم في الحلقة الثانية من التعليم الاساسي دراسة ميدانية على معلمي اللغة الانكليزية في مدينة اللاذقية

هدف البحث الى تعرف درجة استخدام تقنيات التعليم لدى معلمي الانكليزية في الحلقة الثانية من التعليم الاساسي في مدارس اللاذقية، ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بتطبيق استبانة تضمنت(26) بند موجهة لمعلمي اللغة الانكليزية، وتم التاكد من صدقها وثباتها ومن ثم طُبّقتْ على عينة مولفة من(30) معلماً ومعلمة، و قد اظهرت نتائج البحث ان المجال الثاني(الوسائل التعليمية) حصل على درجة كبيرة، حيث بلغ المتوسط الرتبي له(3.11)، بينما حصلت بقية المجالات على درجة متوسطة، وتراوحت المتوسطات الرتبية لها ما بين(2.54- 2.90)، وبذلك يصبح المتوسط الرتبي للدرجة الكلية للاداة (2.7) وهي درجة ضعيفة بشكل عام. حيث اظهرت نتائج السوال الاول ان درجة استخدام معلمي اللغة الانكليزية لتقنيات التعليم كان ضعيفاً ، حيث بلغ المتوسط الرتبي للدرجة الكلية للاداء (2.7) وهي درجة ضعيفة ، كما اظهرت النتائج الى عدم وجود فروق دالة احصائياً بين متوسطي تقديرات افراد عينة البحث على الدرجة الكلية للاداة وفقاً لمتغير الجنس، وفقاً لمتغير الموهل العلمي، كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة احصائياً بين متوسطات تقديرات افراد عينة البحث على الدرجة الكلية للاداة وابعادها الفرعية وفقاً لمتغير سنوات الخبرة.