ممارسةُ بنيةِ منطقةِ النُّموّ القريبةِ المركزيَّةِ لدى متعلّميّ دبلومِ التَّاهيلِ التَّربويّ – دراسةٌ ميدانيَّةٌ في كليَّةِ التَّربيةِ في جامعةِ تشرين

هدفَ هذا البحثُ الى تعرّفِ مستوى ممارسةِ بنيةِ منطقةِ النموّ القريبةِ المركزيةِ لدى متعلّميّ دبلومِ التَّاهيلِ التَّربويّ في كليَّةِ التَّربيةِ في جامعةِ تشرين، ولتحقيقِ اهدافِ البحثِ، بُنيتِ استبانةُ مستوى ممارسةِ بنيةِ منطقةِ النموّ القريبةِ المركزيةِ لدى متعلّميّ دبلومِ التَّاهيلِ التَّربويّ المعدّة منْ قبلِ الباحثةِ، والمكوّنةٌ من (33) بنداً موزّعاً على ستَّةِ محاورَ، طبّقتْ على عيّنة قصديَّةٍ منْ مجتمعِ البحثِ؛ اذْ تكوَّنَت العيّنة منْ (81) متعلّماً منْ متعلّميّ دبلومِ التَّاهيلِ التَّربويّ في كليَّةِ التَّربيةِ في جامعةِ تشرين (روعيَ التَّخصُّصُ والخبرةُ في التَّدريسِ). واظهرَتِ النَّتائجُ انّ متعلّميّ دبلومِ التَّاهيلِ التَّربويّ يرونَ انَّهم يمارسون بنيةَ منطقةِ النُّموّ القريبةِ المركزيَّةِ ككلّ، وكلَّ مهارةٍ على حدَة، وانَّهم متماثلين في اداءاتِهم تلكَ بغضّ النَّظرِ عنْ عددِ سنواتِ خبرتِهم في التَّدريسِ، وعن نوعِ تخصُّصِهم، وجنسِهم.