ﺼﻌوﺒﺎت اﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟﻤﺎدﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺘواﺠﻪ ﺘدرﯿس ﻤﻨﻬﺎج ﻋﻠم اﻷﺤﯿﺎء واﻷرض ﻤن وﺠﻬﺔ ﻨظر ﻤدرﺴﻲ اﻟﻤﺎدة - دراﺴﺔ ﻤﯿداﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻨﯿﺔ ﻟﻤدارس اﻟﺘﻌﻠﯿم اﻷﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﻤدﯿﻨﺔ اﻟﻼذﻗﯿﺔ -

ﺘﻨﺎول اﻟﺒﺤث اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺼﻌوﺒﺎت اﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟﻤﺎدﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺘواﺠﻪ ﺘدرﯿس ﻤﻨﻬﺎج ﻋﻠم اﻷﺤﯿﺎء واﻷرض ﻤن وﺠﻬﺔ ﻨظر ﻤدرﺴﻲ اﻟﻤﺎدة ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻨﯿﺔ ﻤدارس اﻟﺘﻌﻠﯿم اﻷﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﻤدﯿﻨﺔ اﻟﻼذﻗﯿﺔ، وﺘﻌرف اﻟﻔروق ﻓﻲ اﻟﺼﻌوﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﯿواﺠﻬوﻨﻬﺎ ﺘﻌزى ﻟﻠﻤﺘﻐﯿرات اﻵﺘﯿﺔ ( اﻟﺠﻨس، وﻋدد ﺴﻨوات اﻟﺨﺒرة، واﻟﻤوﻫل اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﱠرﺒوي). وﻟﺘﺤﻘﯿق ﻫدف اﻟﺒﺤث اﺴﺘﺨدم اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟوﺼﻔﻲ اﻟﺘﺤﻠﯿﻠﻲ، واﺸﺘﻤﻠت اﻟﻌﯿﻨﺔ ﻋﻠﻰ (138) ﻤدرﺴﺎً وﻤدرّﺴﺔ ﻓﻲ ﻤدارس اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻨﯿﺔ ﻤن اﻟﺘﻌﻠﯿم اﻷﺴﺎﺴﻲ ﻤدﯿﻨﺔ اﻟﻼذﻗﯿﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟدراﺴﻲ (2019/2018). وﺘم ﺘﺼﻤﯿم اﺴﺘﺒﺎﻨﺔ اﺤﺘوت ﻋﻠﻰ ارﺒﻌﺔ ﻤﺤﺎور، وﻗد ﺘﻀﻤت (40) ﻋﺒﺎرة. وﺘوﺼل اﻟﺒﺤث اﻟﻰ ﻤﺠﻤوﻋﺔ ﻤن اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ اﻫﻤﻬﺎ: - ﺼﻌوﺒﺎت اﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟﻤﺎدﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺘواﺠﻪ ﺘدرﯿس ﻤﻨﻬﺎج ﻋﻠم اﻷﺤﯿﺎء واﻷرض ﻓﻲ ﻤدارس اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻨﯿﺔ ﻤن اﻟﺘﱠﻌﻠﯿم اﻷﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﻤدﯿﻨﺔ اﻟﻼذﻗﯿﺔ ﺠﺎءت ﺒدرﺠﺔ ﻤرﺘﻔﻌﺔ. - ﻻ ﺘوﺠد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ اﺤﺼﺎﺌﯿﺔ ﺒﯿن درﺠﺎت اﻓراد ﻋﯿﻨﺔ اﻟﺒﺤث ﺤول اﻟﺼﻌوﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﯿواﺠﻬوﻨﻬﺎ ﺘﺒﻌﺎً ﻟﻤﺘﻐﯿري (اﻟﺠﻨس، وﻋدد ﺴﻨوات اﻟﺨﺒرة). - وﺠود ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ اﺤﺼﺎﺌﯿﺔ ﺒﯿن درﺠﺎت اﻓراد ﻋﯿﻨﺔ اﻟﺒﺤث ﺤول اﻟﺼﻌوﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﯿواﺠﻬوﻨﻬﺎ ﺘﺒﻌﺎً ﻟﻤﺘﻐﯿر ﻟﻤوﻫل اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﱠرﺒوي ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤدرﺴﯿن ﻤن ﺤﻤﻠﺔ دﺒﻠوم اﻟﺘﺄﻫﯿل اﻟﺘرﺒوي. ﻛﻤﺎ ﻗدم اﻟﺒﺤث ﻤﻘﺘرﺤﺎت ﻋدﯿدة، ﻛﺎن اﻫﻤﻬﺎ: ﻀرورة ﺒﻨﺎء وﺘﺤدﯿث اﻟﻤدارس وﺘﺠﻬ ﯿزﻫﺎ ﺒﺎﻷﺠﻬزة واﻟوﺴﺎﺌل اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ الحديثة.