دور الادارة الرشيقة في جودة مخرجات الاداء الاداري في جامعة الكويت من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس انفسهم

هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن دور الادارة الرشيقة في جودة مخرجات الاداء الاداري في جامعة الكويت من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس انفسهم. ولتحقيق اهداف الدراسة، استخدم المنهج الوصفي، وذلك من خلال اعداد استبانة مكونة من (25) فقرة موزعة على خمسة مجالات للكشف عن دور الادارة الرشيقة في جودة مخرجات الاداء الاداري. وتكونت عينة الدراسة من (135) عضواً من اعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت، اختيروا بالطريقة العشوائية. واظهرت النتائج ان دور الادارة ‎‎الرشيقة ‎‎في جودة مخرجات الاداء الاداري في جامعة الكويت ككل، جاء متوسطاً؛ وجاء بالمرتبة الاولى مجال «حل المشكلات»، بدرجة متوسطة، بينما جاء بالمرتبة الاخيرة مجال «القابلية للتغيير»، بدرجة متوسطة، وبينت النتائج عدم وجود فروق في دور الادارة الرشيقة في جودة مخرجات الاداء الاداري في جامعة الكويت من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس‏ تبعاً لمتغيري الرتبة الاكاديمية والخبرة العملية.