مستوى ممارسة الحوكمة الموسسية في كلية التربية بالجامعة الهاشمية منوجهة نظر اعضاء هيئة التدريس فيها

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على مستوى ممارسة الحوكمة الموسسية في كلية التربية بالجامعة الهاشمية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس فيها، اذ تكون مجتمع الدراسة من جميع اعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية بالجامعة الهاشمية، والبالغ عددهم (47) عضواً، اما عينة الدراسة، فتكونت من (36) عضو هيئة تدريس، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، ولتحقيق هدف الدراسة فقد تم تصميم استبانة للتعرف على استجابات اعضاء هيئة التدريس لمدى ممارسة الحوكمة الموسسية في كلية التربية بالجامعة الهاشمية.اظهرت نتائج الدراسة ان مستوى ممارسة الحوكمة الموسسية في كلية التربية بالجامعة الهاشمية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس فيها جاءت متوسطة.وبينت –ايضًا- ان مجال الافصاح والشفافية، حصل على المرتبه الاولى بمتوسط حسابي (2.89) يلية مجال العدالة والنزاهة بمتوسط حسابي (2.88) ثم مجال الكفاءة والفاعلية بمتوسط حسابي(2.75) واخيراً جاء مجال المشاركة الفاعلة بمتوسط حسابي (2.62)، كما واظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في تقديرات اعضاء هيئة التدريس لمستوى ممارسة الحوكمة الموسسية في كلية التربية بالجامعة الهاشمية تعزى لمتغير(الجنس)، ووجود فروق ذات دلالة احصائية في تقديرات اعضاء هيئة التدريس لمستوى ممارسة الحوكمة الموسسية في كلية التربية بالجامعة الهاشمية تعزى لمتغير المسمى الوظيفي ولصالح اكاديمي اداري