تحليل موانع كاربست نتايج پژوهشهاي تربيتي و ارائه راهكارهايي براي رفع آنها

مهمترین هدف از انجام تحقیقات كاربردی، استفاده عملی از یافته های آنها بوده و عدم كاربرد عملی یافته ها بخصوص عدم توانایی در كاربست یافته های پژوهشی حوزه های مختلف علوم انسانی نوعی اتلاف منابع محسوب می شود. از آنجایی كه پژوهش های متعددی در خصوص تحلیل و فرا تحلیل موانع كاربست یافته های پژوهشی انجام پذیرفته و تقسیم بندی ها مختلف صورت گرفته و نتایج مفیدی بدست آمده، لذا در این مقاله سعی برآن است موانع كاربست یافته های پژوهش بررسی و طبقه بندی و راهكارهایی برای رفع آنها ارائه گردد. برای كاربست بهینه پژوهش ها ابتدا باید به ویژگی های فردی پژوهشگر توجه كرد سپس در سطح بالاتر بودجه، امكانات، مدیریت كارآمد و متخصصی را مهیا نمود و در سطحی فراتر كشور و دولت قدمهای موثر برداشته و سیاستهای راهبردی كلان خود را در ابعاد اجتماعی، فرهنگی، آموزشی، سیاسی و اقتصادی جهت كاربست یافته های تحقیقات به كار برد .