رابطه راهبردهاي مقابله اي و ادراك حمايت اجتماعي با پيشرفت تحصيلي دانشجويان

راهبردهاي مقابله اي دانشجویی و حمایت اجتماعی در دانشجویان از اهمبت ویژه اي برخوردار است.هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبكهاي مقابله اي و حمایت اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان بود. به همین منظور 301 نفر از دانشجویان دانشگاه ملایر با روش خوشه اي چند مرحله انتخاب شدند. مقیاس سبكهاي مقابله اي دانشجویی و مقیاس حمایت اجتماعی ادراك شده چند بعدي را تكمیل نمودند. براي ارزیابی پیشرفت تحصیلی از معدل تحصیلی كل دانشجویان تا زمان انجام پژوهش استفاده شد. روش پژوهش همبستگی بود و براي بررسی نتایج از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد كه بین سبك مقابله اي هیجان مدار با پیشرفت تحصیلی دانشجویان رابطه منفی وجود دارد. همچنین نتایج این جدول نشان می دهد كه بین حمایت از طرف خانواده، حمایت از طرف اشخاص مهم و حمایت اجتماعی با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت وجود دارد. بر اساس نتایج توجه به سبك هاي مقابله اي و حمایت اجتماعی نقش مهمی در كاهش مشكلات تحصیلی دانشجویان از جمله افت تحصیلی دانشجویان دارد.