ابعاد و مؤلفه هاي اخلاق پژوهش در نظام هاي اموزشي

هدف پژوهشی حاضر، تبیین ابعاد و مؤلفه های اخلاقی پژوهش در نظام های آموزشي است تا بتواند سهمی در افزایش دانش های بنیادین در این حوزه معرفتی د اشته باشد . روش این پژوهشی از نوع بنیادی - كاربردی و روش مطالعه توصیفی - تحلیلی از نوع ( اسنادی ) است . نتایج پژوهش بیانگر آن است كه رابطه علم و تحقیقی را می تو ان از د و جنبه مورد بررسی قرار داد : رابطه علم و تحقیقی با ارزش های درون تحقیقی (حاكمیت ارزشی های اصیلی و احترام متقابلی در جوامع علمی و عدم توسل به جحد و جمود در تبادل نظرات ) رابطه علم و تحقیقی با ارزش های برون تحقیقی (ترسیم كمال حقیقی برای عالم ) است . از نظر اموزه های سهمی در افزایش دانش های بنیادین در این حوزه معرفتی د اشته باشد . روش این پژوهشی از نوع بنیادی - كاربردی و روش مطالعه توصیفی - تحلیلی از نوع ( اسنادی ) است . نتایج پژوهش بیانگر آن است كه رابطه علم و تحقیقی را می تو ان از د و جنبه مورد بررسی قرار داد : رابطه علم و تحقیقی با ارزش های درون تحقیقی (حاكمیت ارزشی های اصیلی و احترام متقابلی در جوامع علمی و عدم توسل به جاحد و جمود در تبادل نظرات ) رابطه علم و تحقیقی با ارزش های برون تحقیقی (ترسیم كمال حقیقی برای عالم ) است . از نظر اموزه های كاران، آزمودنی ها، موضوع پژوهش، جمع آوری و تحلیلی د اد ه ها و انتشار یافته ها است .