بررسي اثربخشي رسانه هاي الكترونيكي بر سواد اطلاعاتي معلمان مقطع متوسطه شهرستان كنگان

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی رسانه های الكترونیكی بر سواد اطلاعاتی معلمان مقطع متوسطه شهرستان كنگان بود. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را كلیه معلمان مقطع متوسطه شهرستان كنگان تشكیل میدهند. حجم نمونه این پژوهش شامل 40 نفر می باشد كه از طریق نمونه گیری در دسترس بدست آمد. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه های سواد اطلاعاتی دوارپناه و سیامك ) ۱۳۸۷ ( بود. نتایج نشان داد استفاده از میانگین نمره متغیر سواد اطلاعاتی در آزمودنی های گروه آزمایش در مرحله پس آزمون بیشتر از گروه كنترل می باشد. رسانه های الكترونیكی در مدارس باعث افزایش سواد اطلاعاتی معلمان می شود. استفاده از رسانه های الكترونیكی در مدارس موجب ارتقاء سواد اطلاعاتی معلمان می شود.