بررسي رابطه بين هوش هيجاني و عملكرد مديران در آموزش و پرورش شهرستان بوكان

هوش عاطفي موضوعي است كه سعي در تشريح و تغيير جايگاه هيجانات و عواطف در توانمندي هاي انساني دارد . مديران برخوردار از هوش هيجاني رهبراني موثر هستند كه اهداف را با حداكثر بهره وري و با كسب رضايت و تعهد كاركنان محقق مي سازند و رويكردشان به كنترل از نو ع خودكنترلي مبتني بر خودآگاهي است، در همين راستا، در اين مقاله به بررسي تاثير هوش هيجاني بر عملكرد مديران مدارس شهرستان بوكان پرداخته شد، نتايج اين پژوهش نشان مي دهد كه همه ابعاد هوش هيجاني مديران تأثير معناداري بر عملكرد سازماني مديران در مدارس شهرستان بوكان دارند. يعني با افزايش يك انحراف استاندارد در هر يك از ابعاد هوش هيجاني مديران، ميزان ميزان عملكرد سازماني به Beta انحراف استاندارد افزايش مي يابند.