اثربخشي آموزش خلاقيت بر سبك هاي مقابله اي دانش آموزان ناحيه 4 شيراز

هدف از این پژوهش تبیین میزان اثربخشی آموزش خلاقیت بر سبك های مقابله ای دانش آموزان بود. روش پژوهش نیمهه ازمایشهههی و با پرش پیش آزمون و پم آزمون با گروه آزمایش و گواه بوده است. جامعه آماری شامل كلیه دانش آموزان پسر سال سوم راهنمایی نمونه دولتی رازی كه متشكل از 011 نفر بودندبا استفاده از روش نمونه گیری هدفمند تعداد 01 نفر انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه مقیاس راهبردهای مقابله ای نوجوانان)فرایدنبرگ و لوئیم( بود. نتایج تحلیل كوواریانم نشهان داد بین سبك های مقابله ای دو گروه تفاوت معنی دار وجود دارد ) p<%5 ( بدین معنی آموزش خلاقیت تاثیر معنی دار بر سبك های مقابله دانش آموزان داشههته اسههت.بر اسههاس این پژوهش می توان نتیته گرفت كه آموزش خلاقیت بر سههبك های مقابله ای ناكارآمد دانش آموزان موثر بوده و باعث افزایش سبك كارآمد و كاهش سبك مراجعه به دیگران دانش آموزان بوده است.